从世界学者杯到国际经济学奥林匹克，从AMC数学竞赛到英国化学奥林匹克，从中文写作全球冠军到国际STEAM项目「未来之城」一等奖……
过去一学年，荔湾爱莎国际中学（国际方向）学子在数学、科学、经济商科、语言人文、艺术创作及创新实践等多个领域持续突破，在众多国际及国家级高含金量赛事中收获亮眼成绩。
数学与科学始终是国际教育体系中的核心学科，也是世界顶尖大学高度关注的学术能力体现。
过去一年，中学（国际方向）学子活跃于美国数学测评（AMC）、英国数学测评（IMC）、英国高级数学挑战赛（SMC）、高斯数学竞赛、袋鼠数学等国际赛事舞台。
与此同时，在物理、化学、生物等科学领域，爱莎荔湾学子同样表现出色。
这些成绩不仅体现了学生扎实的学科基础，更展现了他们在复杂问题分析、逻辑推理和学术探究方面的综合能力。
随着全球化进程不断深化，经济学与商业素养正在成为未来人才的重要能力。在国际经济学奥林匹克（IEO）、全美经济学挑战赛（NEC）以及MU牛剑经济学论文挑战赛等国际赛事中，爱莎学子展现出卓越的分析能力与学术思辨能力。
此外值得一提的是，在2026年约翰·洛克（John Locke）论文竞赛中，荔湾爱莎中学（国际方向）两位G9学生的论文成功入围 Shortlist。
本届赛事共吸引来自183个国家和地区的参赛者，累计收到100,027份参赛作品，Shortlist入围率仅17.5%，仅有不到两成作品进入下一轮评审。两位同学凭借扎实的学术研究能力、严谨的逻辑思维和优秀的论文写作水平脱颖而出，充分展现了爱莎学子在国际学术研究领域的竞争力。
从理论研究到案例分析，从商业演讲到独立写作，学生不断将课堂知识转化为解决真实问题的能力，在国际舞台上展现出兼具学术深度、创新思维与全球视野的综合素养。
语言能力不仅是沟通世界的桥梁，更是思维能力的重要体现。
过去一年，中学（国际方向）学子在世界学者杯、河马英语竞赛、国际汉语节及国际青少年中文写作大赛中收获累累硕果。
与此同时，在艺术创作领域，中学（国际方向）学子同样在国际与全国赛事中展现出卓越的艺术表现力与创造力。
从英语表达能力到中文写作深度，从艺术创作到跨文化交流，从批判性思维培养到文化自信塑造，学生们不断拓展人文素养的广度与深度，在国际舞台上展现属于中国青少年的创造力与文化自信。
学术的价值，不仅在于掌握知识，更在于创造价值。
在拥有32年历史的国际STEAM项目“未来之城”中，学生围绕联合国可持续发展目标展开跨学科研究与实践探索。
通过融合科学、技术、工程、艺术与数学等多领域知识，学生团队最终获得：夏季展评---全国综合一等奖、冬季展评---全国综合三等奖。
在这里，知识不再停留于课本，而成为解决现实问题、创造未来可能的重要工具。